欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。

学习目标

1.会认“锅、修”等14个生字，会写“封、圆”等10个字。

2.正确、流利地朗读课文，读出不同人物的不同语气。

3.梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。

4.说说自己更喜欢哪一封信，说明喜欢的理由。

要求会写的字

封（信封、封闭）信（写信、信用）今（今天、如今）写（写字、写作）支（分支、支持）

圆（圆形、圆圈）珠（水珠、珍珠）笔（笔记、铅笔）灯（电灯、灯光）电（电话、电灯）

要求会认的字

削（削皮）锅（火锅）朝（朝向）刮（刮风）胡（胡须）修（修理）冷（寒冷）肩（肩上）

团（团长）重（重新）完（完成）期（星期）结（结果）束（结束）鲜（鲜花）

多音字

朝：①zhāo朝阳；②cháo朝向 。

重：①chóng重阳；②zhòng重要。

结：①jiē 结实；②jié结合。

重点词语

一封、信件、今天、写信、一支、圆珠笔、台灯、电影、闪闪发光。

词语积累

AABC式词语：

斤斤计较、欣欣向荣、亭亭玉立、代代相传、历历在目、念念不忘。

近义词

告诉——告知。

反义词

冷清——热闹、开始——结束、结尾——开头。

主题归纳

本文记叙了露西想念在国外的爸爸，给爸爸写信的故事，表现了露西对爸爸深深的思念。

段落大意

第一段（第1自然段）：露西想给爸爸写信。

第二段（2—14自然段）：露西给爸爸写信的经过。

课文全解

第二自然段：

爸爸不在家，露西帮妈妈干了一些力所能及的家务活，说明她懂事乖巧。

第三自然段：

爸爸不在家，没人陪伴露西玩，没人能及时修理家里的电器，家里也变得冷清了。因此，她心里很不开心。如果信件里都是这样写，会让看到信后的爸爸担心家里。

第八自然段：

妈妈循循善诱，引导露西回忆生活中的美好。此时，露西调整了情绪，乐观看待生活，并且将自己发现的美好分享给爸爸。

第九自然段：

有了妈妈的引导，露西想起了闪闪发光的太阳和可爱的小狗，写的内容就欢乐多了。

第十一自然段：

同一件事，换另外一种表达方式，信的内容就变得积极乐观了。

第十二自然段：

露西在信件的结尾处，画上了美丽的鲜花，寄托了对爸爸深深的爱意。

课后习题

习题一答案：

示例：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我，螺丝刀放在哪里了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

习题二答案：

示例：我更喜欢第二封，因为第二封信的内容积极乐观，可以让在国外的爸爸安心工作。同时，这封信也传达了露西对爸爸的思念之情。

附带课堂笔记：

欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。